Заклад дошкільної освіти №22 «Жайворонок» Черкаської міської територіальної громади.
Юридична адреса: Черкаська обл., Черкаський р-н, Черкаська ТГ, м. Черкаси, Придніпровський р-н, вул. Гоголя 490 .
Заснований: на підставі рішення Черкаської міської ради народних депутатів №258 від 30 квітня 1981 року.
Засновник: Черкаська міська рада.
Форма власності: комунальна.
Фінансування: міський бюджет.
Мовний статус: україномовний.
Функціонує 10 груп: 3 групи – діти раннього віку, 7 груп – діти дошкільного віку.
Розрахований: на 219 місць. Комплектація груп дітьми дошкільного навчального закладу проводиться згідно Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний заклад.
Зміст дошкільної освіти визначається Базовою програмою розвитку дошкільника «Дитина», навчально-методичними посібниками, затвердженими МОН України.
Режим роботи закладу – 10-годинний – з 8.00 до 18.00.
Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового й духовного розвитку.
Пріоритетним в роботі дошкільного закладу є впровадження новітніх педагогічних технологій, додержуючись принципу природовідповідності, які сприяють створенню ситуації успіху для кожної дитини, удосконаленню змісту дошкільної освіти, гуманізації її цілей та принципів.
Наше кредо звучить так: кожна дитина має право на свій особистий шлях розвитку.
Освітньо-виховний процес визначає життя дітей та дорослих у дошкільному закладі. Основне його призначення – соціалізація малюка, адаптація дитини до унормованого існування серед чужих людей, виховання ціннісного ставлення до світу природи, предметів, людей, власного «Я». Освітній процес у дошкільному закладі умовно розділяється на три складових блоки: спеціально організоване навчання у формі занять різного типу та методу проведення (перевага – індивідуально-груповій формі); спільна доросло-дитяча (партнерська) діяльність; вільна самостійна середовищна (ситуативна) діяльність.
Модель виховання та навчання – особистісно зорієнтована.
Модель діяльності педагога – партнерська.
Модель взаємодії з батьками – рівність сторін і повага.